要学会根据各学科的特点来听课
北京大学生家教整理相关资料，各科学习都有自己的特点。不少学生往往不懂抓住学科 的特点听课。如有的学生，外语课上不愿意跟着老师大声朗读;物理课做分组实验时，自己不动手，光看别人做，自己抄个结果;化学课上老师做演示实验时，不注意在老师指导下进行 观察和思考，只是看热闹。这些都是未抓住学科特点学习的 具体表现。实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要 求及教学方法各有特点，抓住这些特点听课才会有好的学习效果。
例如，生物课经常使用实物模型、标本和挂图进行教学，物理和化学课则经常要通过演示实验和分组实验来认识 物质的理化性质,因此，在上物理、化学、生物课时要特别注意 观察和实验，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来 掌握科学的概念和规律。代数和几何课要抓住知识发展脉 络，通过演算、证明等练习，培养数学思维能力。上语文和外 语课就要重视学习字、词、句、章节等基本知识，多做听、说、 读、写训练。
1.听课要有计划： 听课是教师的职责与工作，所以要有计划性，不能随心所欲，高兴或有时间就去听，不高兴或时紧时就不去听。学期初每位教师要在学校和教研组的统一要求下，结合自己的实际安排好听课计划。如，准备听哪些老师的课？安排什么时候听？听课目的是什么？等等，要作周密安排，甚至有可能的话排进课表中去。
2.听课要有准备 ：听课前要做到：①要掌握教学大纲和教材要求；②要了解上课教师的教学特点；③要了解听课班级学生的情况。这样听起课来就比较心中有数，听课效果就更好。（北京大学生家教www.beishidajiajiao.com）
3.听课态度要端正：必须本着向别人学习的态度，进入课堂后要高度集中注意力，做到认真听、仔细看、重点记、多思考，不要漫不经心，不要东张西望，不要思想开小差，不要干扰学生学习，不要干扰老师上课。
4.听课记录要详略得当：要以听为主，要把注意力集中到听和思考上，不能把精力集中到记录上，变成书记员、录音机。记录要有重点，要详略得当，教学过程可作简明扼要的记录，讲课中符合教学规律的好的做法或存在不足的问题可作较详细记载，并加批注。听课记录本可按上述四点内容设计成专用本子。一段时间后，听课笔记要进行整理分析，总结出一些规律性的东西来。
5.听课后要交换意见：课后要及时和上课老师交谈或交换意见（但要经过思考，要慎重）。交换意见时应抓住重点，多谈优点和经验。做到明确的问题不含糊，吃不住的问题不急于下结论，学术上的问题不武断，有创新的要肯定与鼓励，存在的问题不回避，但要注意可接受性，切忌信口开河，切忌滔滔不绝，夸夸其谈。北京大学生家教整理。